生活課程

教學目標： 1. 透過觀察校園春天常見的野花野草，瞭解花草的型態特徵。 2. 培養愛護校園花草及環境的態度，並能過及愛惜身邊的職務與環境。 3. 體驗生活環境中愉悅的美感經驗。 課程進行方式 活動一 引起動機： 1. 教唱閩南語歌曲「春天佇陀位（春天在哪裡）？｣引起學童興趣。 2. 老師提問：春天來了，學童可以從哪裡感受出來？ 3. 校園裡那些景色可以感受到春天的來臨？ 活動二 麗林校園微踏查： 1. 老師播放介紹自製的校園春天常見的野花小草 ppt ，並預告將會讓小朋友到校園裡探索找尋 ppt 中的植物。 2. 老師帶學童到校園各處去尋找老師介紹過的花草，並鼓勵學童仔細觀察這些花草的外型差異。 3. 學童發表到校園觀察時要注意甚麼？引導學童不要攀折花木。 4. 完成學習單 活動三 手繪紫藤花書籤： 1. 老師介紹校園中的紫藤花步道所在，並說明春天正是紫藤花盛開的季節。 1.     介紹紫藤花花朵、葉子、枝幹的特色，教導學童如何畫紫藤。 3. 老師說明書籤的作用，以及如何設計書籤的版面。 4. 老師帶領學童到紫藤花步道下面去畫紫藤花書籤。 成果與實施心得 ] 教唱歌曲時加入動作，讓學童對於閩南語歌曲的唱跳更投入，也更清楚歌曲的意思。 ] 校園踏查時，讓學童低下頭來觀察身邊常見的野花野草，培養學童細心觀察的能力。 ] 讓學童對於每天所處的校園更加添向心力，並更愛護校園中的一草一木。 ] 融入語言和音樂領域讓課程能夠呈現多元化面向。 ] 現在的學童因為很少有機會到戶外活動所以對於這些野花野草並不會仔細注意例如會把蒲公英和黃鵪菜搞混經過這個活動學童對這些醫花小草似乎有進一步的認識 ] 學童很喜歡坐在紫藤花步道下面寫生畫書籤。這個寫生活動對學童似乎是一個新鮮而有趣的活動。 ]      春天天氣多變，需要踏查的日子常常遇到下雨，所以需要微調上課的方式，也考驗老師的應變能力。  

生活翰林版第一單元 新學校 新單元 課程中提到上下學的安全 為了讓小朋友們了解並遵守基本的交通安全與號誌 老師製作了幾樣交通工具 並讓小朋友們分組演示 既可達到學習樂趣 又可檢視小朋友們的學習狀況

小朋友 我們上完 玩泥砂 這個單元 就要到校園去赤腳踩在泥砂上  體驗玩沙的樂趣囉  赤腳跑在草地上感覺癢癢的  在草地上赤腳玩鬼抓人  看看誰當鬼  老師  拍好了沒  我們的腳舉得好痠啊  我們來堆一座超級大的城堡 打赤腳玩踩影子遊戲  比比看誰的腳丫子最大 你們想用泥沙堆出什麼東西呢 泥土和沙子的觀察                    二年        班          號   姓名：             1. 我們觀察的是 ( 菜園裡   綠光森林  ) 的泥土 ， 和 ( 跳遠沙坑   操場跑道邊 ) 的沙子 。 2. 經過實驗觀察後，我們發現泥土與沙子的不同地方有： 泥   土 沙   子 摸起來 (   粗粗的   細細的 ) ( 容易   不容易 ) 從指縫間流走 ( 粗粗的   細細的 ) ( 容易   不容易 ) 從指縫間流走 看起來 ( 顏色比較深   顏色比較淺 ) ( 顏色比較深   顏色比較淺 ) 聞起來 3. 加水之後再觀察看看： u 加水攪拌後觀察，水會變得 (  混濁   清澈   ) 。 v 放置一段時間後觀察 (   加水的泥土  ...

通知單的訊息解讀 利用電腦投射校外教學通知單 引導學生提取通知當中的重要訊息 親愛的家長：     5 月 6 日是我們一年一度的校外教學的日子，在大家的引頸期盼下，終於要到來嘍 !! 期待孩子和帶隊家長們，在我們精心的安排之下，共同展開一次快樂的探索遠足。在此告知家長們當天的注意事項、詳細活動流程、帶隊家長及各分組名單。 一、    提醒孩子 ： 穿運動服 。 不要遲到 。 聽從帶隊家長指導並認真學習，快樂出門、平安回 家 !   二、為孩子準備 ( 必備 ) ：輕便雨衣、薄外套、遮陽帽、斜背式水壺、隨身小包面紙、 不需自                       備午餐，可以自備餐具 （麥客田園備有免洗餐具 ， 但為環保與衛生起                       見建議自備餐具）、 有素食 。                        ( 自由選備 ) ：零食兩樣、個人藥品。 ( 會暈車的小孩請於早餐後先服藥 )   三、當天活動流程及活動內容： 時 間 學生活動流程 領隊工作內容 地 點／備註 7:30~7:50 上學 --- 別遲到哦 ! 報到、認識組員及家長 各班教室 7:50~8:00 行前叮嚀     ---- 校長的話 ...